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디지털 타임스 오피니언 란에 권영선 교수님의 기고가 실렸습니다. 제4이통 사업자 등장으로 이통시장 빠르게 변화 전망 프랑스 사례에서 보듯 소비자 요금 하락과 통신망 중복완화 기대 혁신역량 갖춘 사업자 나와야 권영선 KAIST 기술경영학부 교수 이번 달 말에 제4이동통신 사업자 선정 결과가 발표될 예정이다. 이전과 같이 적합한 사업자를 찾지 못해 선정 실패로 끝날지 아니면 제4사업자의 성공적인 등장으로 끝날지 세간의 […]
디지털 타임스 오피니언 란에 권영선 교수님의 기고가 실렸습니다. 원본링크 바로가기 통신시장의 성장성이 한계에 다다랐다. 우리나라만의 일이 아니고 선진국에서도 나타나는 공통적인 현상이다. 혹자는 사물인터넷(IoT)이 활성화되면 새로운 성장이 가능할 것이라고 한다. 그러나 사물인터넷으로 등장할 새로운 서비스를 통신사업자가 제공할 가능성은 커 보이지 않는다. 오히려 네이버나 카카오와 같은 인터넷 콘텐츠 기업이 사물인터넷 시대에도 신규 서비스 개발을 주도할 가능성이 크다. […]
디지털 타임스 오피니언 란에 권영선 교수님의 기고가 실렸습니다. 원본링크 바로가기 면세점 사업자의 사업권은 5년마다 재심사를 받는다. 서울과 부산에 있는 4곳의 면세점 사업권 할당을 위한 심사 결과 발표시점이 다가오면서 면세점 특허권 할당에 대한 언론과 국민의 관심이 증가하고 있다. 외국 관광객의 증가와 함께 면세점 매출이 성장함에 따라 자연스럽게 나타난 현상이다. 면세점 사업권 획득 경쟁이 심화되면서, 면세점 특허를 […]
권영선 교수님의 글이 언론 오피니언으로 보도되었습니다. 원본링크 바로가기 인터넷의 생태계는 크게 보면 세 개의 주체로 구성되어 있다. 이용자(소비자)와 콘텐츠 사업자가 있고, 이용자와 콘텐츠 사업자를 유무선 네트워크로 연결해 주는 망 사업자가 있다. 카카오톡, 네이버, 온라인 게임, 인터넷 뱅킹 등의 콘텐츠 서비스 제공자는 통신사업자의 인터넷 망에 접속해야만 이용자에게 서비스를 제공할 수 있다. 인터넷 생태계가 불과 20여년 […]
지난 8월 4일 박명철 교수님 연구실 김은혜 학생이 한국경영정보학회가 주최하는 2015 춘계학술대회에서 최우수 논문상을 수상하였습니다. 축하합니다!
권영선 교수님의 글이 언론 오피니언으로 보도되었습니다. 원본링크 바로가기 얼마 전 면세점 사업권 할당 결과가 발표됐다. 그 결과 4개 사업자가 새로 사업권을 확보해 면세점 사업에 진출하게 됐다. 관세청은 “정확한 실사와 공정한 심사과정을 통해 면세점 산업을 활성화할 수 있는 사업자”를 선정했다고 발표했다. 그러함에 불구하고 일각에서는 사업권 할당과 관련한 이의가 제기되고 있다. 관세청의 면세점 사업특허 할당은 […]
권영선 교수님의 글이 언론 오피니언으로 보도되었습니다. 원본링크 바로가기 지난 15년간 3사 과점체제로 지속되어온 우리나라 이동통신시장의 경쟁을 활성화하기 위해 미래창조과학부가 6월 초순 공청회를 개최했다. 과거 2년간 지속 되어온 규제 중심의 통신정책이 시장 친화적 정책으로 전환되는 획기적 사건이라고 평가할 수 있다. 그러나 과거 15년간 고착되어 온 이동통신 3사 중심의 과점체제가 워낙 견고하고 그 생태계가 폭 […]
○ 원서접수일정 <2016학년도 봄학기 대학원 입학전형>
권영선 교수님의 글이 오피니언으로 보도되었습니다. 원본링크 바로가기 우리는 90년대 전국 초고속인터넷 망을 구축하면서 정보화에 있어서 세계적으로 앞서게 되었고, 무선인터넷 기반 구축에서 있어서도 앞서 가고 있다. 이처럼 인프라 구축에 있어서 성공적이었던 우리가 새로운 인터넷 서비스 창출에 있어서는 전혀 두각을 나타내지 못하고 있다. 왜 우리나라는 우수한 인터넷 기반을 활용한 새로운 서비스 개발과 생태계 구축에 있어서는 재능을 […]
권영선 교수님의 글이 언론 오피니언으로 보도되었습니다. 원본링크 바로가기 무크(MOOC)가 등장한 것은 오래전이나 뒤늦게 정부가 무크를 활성화하기로 하면서 국내 교육계의 무크에 대한 관심이 증가하고 있다. 무크란 학습방법은 미국의 주요 대학이 강의 영상자료와 수업자료를 인터넷을 통해 전 세계인에게 무료 제공하면서 주목 받기 시작했고 일각에서는 이 현상이 교육혁명을 가져올 것이라고 한다. 우리사회에서 대학을 비롯한 모든 교육기관은 두 가지 […]